SIMULADO DE PORTUGUÊS 2 by Celeste Pedroni
domingo, 6 de outubro de 2013
sexta-feira, 26 de julho de 2013
domingo, 7 de julho de 2013
OBJETOS DE APRENDIZAGEM
Objetos de Aprendizagem, já ouviram, não ouviram?
Os objetos de Aprendizagem são recursos digitais que servem de ferramenta pedagógica para o professor. Eles são desenvolvidos por grupo de alunos, professores, pesquisadores e o seu uso em sala de aula permite instigar a curiosidade dos estudantes e lançar desafios que estimulem o raciocínio. Encontramos objetos de aprendizagem para várias disciplinas, mas o que precisamos realmente reavaliar são as práticas tradicionais que tem se mantido, mesmo com a utilização de novas tecnologias. É necessário contextualizar o trabalho pedagógico desenvolvido e embasá-lo em um planejamento coerente e com objetivos claros.
"A expressão objetos de aprendizagem pode ser entendida como recursos digitais que apresentam atividades multimídia, interativa, na forma de animações e simulações. São configurados como blocos de conteúdo educacional que podem apresentar uma certa independência, mas isso não pressupõe que não possam ser articulados a outros objetos. Esta configuração contribui, quando inserida numa proposta pedagógica, para romper com a idéia de construção de conhecimento numa perspectiva linear."
"Existem vários autores que nomeiam estes recursos educacionais como: componentes de software educacional; conteúdos de objetos compartilháveis (ADL, 2001); objetos de conhecimento (Merril, 2001); objetos educacionais (Sphorer, 2001); e objetos de aprendizagem (IEEE/LTSC, 2000)." (Wikipédia)
Os objetos de aprendizagem podem ser empregados pelo professor para:
Contextualização do tema curricular por meio de uma situação-problema
Para os alunos, os objetos permitem:
Observação do fenômeno
Interação com a situação-problema
Interferência nos resultados observados
Repositórios de objetos
Correspondem a bancos de dados que armazenam metadados sobre objetos de aprendizagem e, em alguns casos, os próprios objetos. Através desses repositórios, é possível localizar, adicionar e obter os objetos para incorporá-los em nossa aplicação.
BIOE - Banco Internacional de Objetos Educacionais
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
PROATIVA-Grupo de pesquisa e produção de ambientes interativos e objetos de aprendizagem
http://www.proativa.vdl.ufc.br/index.php?id=0
RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação
Rived UNIFRA
http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
Portal do Professor (MEC) -
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
LABVirt - Química e Fisica
Midias Digitais para a Matemática - UFRGS
http://mdmat.mat.ufrgs.br/
Livro com artigos sobre objetos de aprendizagem download
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=17106
Postado por Andréa De Carli no blog http://informaticaeeducacaoblog.blogspot.com.br/
Os objetos de Aprendizagem são recursos digitais que servem de ferramenta pedagógica para o professor. Eles são desenvolvidos por grupo de alunos, professores, pesquisadores e o seu uso em sala de aula permite instigar a curiosidade dos estudantes e lançar desafios que estimulem o raciocínio. Encontramos objetos de aprendizagem para várias disciplinas, mas o que precisamos realmente reavaliar são as práticas tradicionais que tem se mantido, mesmo com a utilização de novas tecnologias. É necessário contextualizar o trabalho pedagógico desenvolvido e embasá-lo em um planejamento coerente e com objetivos claros.
"A expressão objetos de aprendizagem pode ser entendida como recursos digitais que apresentam atividades multimídia, interativa, na forma de animações e simulações. São configurados como blocos de conteúdo educacional que podem apresentar uma certa independência, mas isso não pressupõe que não possam ser articulados a outros objetos. Esta configuração contribui, quando inserida numa proposta pedagógica, para romper com a idéia de construção de conhecimento numa perspectiva linear."
"Existem vários autores que nomeiam estes recursos educacionais como: componentes de software educacional; conteúdos de objetos compartilháveis (ADL, 2001); objetos de conhecimento (Merril, 2001); objetos educacionais (Sphorer, 2001); e objetos de aprendizagem (IEEE/LTSC, 2000)." (Wikipédia)
Os objetos de aprendizagem podem ser empregados pelo professor para:
Contextualização do tema curricular por meio de uma situação-problema
Para os alunos, os objetos permitem:
Observação do fenômeno
Interação com a situação-problema
Interferência nos resultados observados
Repositórios de objetos
Correspondem a bancos de dados que armazenam metadados sobre objetos de aprendizagem e, em alguns casos, os próprios objetos. Através desses repositórios, é possível localizar, adicionar e obter os objetos para incorporá-los em nossa aplicação.
BIOE - Banco Internacional de Objetos Educacionais
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
PROATIVA-Grupo de pesquisa e produção de ambientes interativos e objetos de aprendizagem
http://www.proativa.vdl.ufc.br/index.php?id=0
RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação
Rived UNIFRA
http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php
Portal do Professor (MEC) -
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
LABVirt - Química e Fisica
Midias Digitais para a Matemática - UFRGS
http://mdmat.mat.ufrgs.br/
Livro com artigos sobre objetos de aprendizagem download
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=17106
Postado por Andréa De Carli no blog http://informaticaeeducacaoblog.blogspot.com.br/
sábado, 29 de junho de 2013
PNAIC APOSTILAS
segunda-feira, 24 de junho de 2013
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